lunes, 26 de mayo de 2014

¿Bailamos?


¡Hola compañeros/as!
Estoy encantada de compartir este vídeo con todos vosotros para invitaros a pensar y a reflexionar sobre la actitud que muchas veces tenemos ante la vida hoy en día. Con él, no solo espero que penséis hoy o el día de mañana en vuestros hijos e hijas o en los niños y niñas que como futuras y futuros docentes pasarán por vuestras manos sino que HOY y AHORA penséis en vosotros mismos y en si tenéis en la vida algo que os haga felices y que os invite a sonreír.
Todos debemos ser conscientes de que hay ciertas cosas en la vida que no tienen garantía y de que el tiempo perdido no se puede recuperar. Todo lo que tenemos es HOY, todo lo que sabemos es AHORA y lo que podemos garantizar es NADA. Por ello, creo que debemos vivir y disfrutar de cada cosa que hacemos, pensando en nuestro futuro pero sin olvidarnos de nuestro presente, poniendo pasión en lo que hacemos e intentando encontrar la felicidad en las pequeñas cosas. Espero de corazón que os haya gustado tanto como a mí.
Un saludo y hasta pronto.

sábado, 24 de mayo de 2014

Vídeo Educación Emocional


En el siguiente vídeo, que os recomiendo que veáis, se explica la gran importancia que tiene la educación en emociones y sentimientos y muestra cómo la trabajan en un aula.

La educación emocional que llevan a la práctica consiste en que el niño que pasa la lista pregunte a sus compañeros ¿Cómo te sientes?. Entonces el niño/a que tenga que contestar dirá el sentimiento de cómo se siente en ese momento... estoy enfadado/triste/feliz. Es ahí cuando se le pregunta porque tiene esa emoción y si se le puede ayudar. Están trabajando la educación emocional, porque le están dando un sentido o significado a su sentimiento y la están compartiendo con el resto de los compañeros, para así intentar buscar una solución.

En la educación emocional, los niños aprenden las herramientas, recursos y habilidades para tener mejor bienestar personal y social. Los niños también aprenden a auto-regularse, por ejemplo, si un niño/a está enfadado, STOP, tiene que calmarse y pensar la mejor manera de afrontar el problema.

 Tal vez si un día llega un niño triste a clase, es más importante que nos cuente qué le ocurre y lo comparta con sus compañeros, que dar la lección programada para ese día. 

Recordar: SIENTO, LUEGO EXISTO

http://www.youtube.com/watch?v=PQE4WqQSOcQ&feature=youtu.be

jueves, 22 de mayo de 2014

¡Hola compañeras/os! Ya podéis encontrar en el apartado "UD" nuestra unidad didáctica sobre los sentidos "Descubro y me descubro". Esperamos que os sea útil.

Pelayo y su pandilla

Continuando con recursos para trabajar los sentidos en el aula, aquí os dejo uno dentro del ámbito de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) que siempre favorecen el aprendizaje por la motivación e interés que muestran los niños y niñas sobre estas técnicas.
Se trata de la aplicación llamada "Pelayo y su pandilla". Este material recoge un total de 75 unidades en formato multimedia desarrolladas para Educación Infantil y sus protagonistas se convierten en el hilo conductor de éstas. Contiene 25 unidades de cada área (Medio físico y social, Comunicación y representación, Identidad y autonomía personal). Cada unidad se compone de cinco bloques de contenidos “Atender”, “Tocar”, “Ver” y “Jugar”.


Aquí os dejo el enlace a la unidad 4 que es la que se correspondería al tema de los 5 sentidos, llamada Un mundo de sensaciones. En el apartado Atender cuenta un cuento sobre las partes de la cara, en Jugar puedes elegir una variedad de juegos, en Ver puedes elegir visualizar una peli o el museo, en Oír puedes escuchar música, una orquesta o tres sonidos diferentes y por último en el apartado de Tocar puedes acceder a fichas.

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u04_indentidad/u04/

Y para quien prefiera trabajar otras áreas de infantil os dejo el enlace del programa completo.

http://blog.educastur.es/balbinaar/pelayo-y-su-pandilla/

martes, 20 de mayo de 2014

Recurso para el aula


Aquí os dejo una canción bastante ritmica, alegre y coreografiada para trabajar en el aula cuando estudiemos los cinco sentidos. Tiene multitud de funciones, la podemos cantar, bailar o visualizar e ir repasando verbalmente que hacen los niños y niñas con los objetos que aparecen. Es un buen complemento para profundizar en esta temática.
El grupo que canta se llama Cantando Aprendo a Hablar el cual es una iniciativa chilena de un grupo de fonoaudiólogas dedicadas a producir canciones para enseñar a los niños a hablar desde 1989 tras la experiencia de que pequeños pacientes pronunciaran ciertas letras con ayuda de la música.
Cantando Aprendo a Hablar ha entregado las colecciones audiovisuales además de realizar obras teatrales.